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讓夢想筑在“課堂”上

2019年04月03日 10:46:14 來源: 寧夏日報

  在銀川市金鳳區寧安社區三樓,有一間屬于孩子們的“課堂”。這里寬敞明亮,每到放學和周末都格外熱鬧,音樂、美術、英語、主持等興趣課堂樣樣精彩,孩子們的歡聲笑語久久不息。

  來這里上課的孩子有一個共同點:他們都來自低保和困難家庭。

  時間回到2年前。寧安社區工作人員在入戶走訪時發現,轄區五里宜居小區居民中低保家庭、困難家庭占比較高,家庭經濟收入普遍偏低,很多孩子對文化藝術培訓的需求無法實現。

  孩子們渴望的眼神刺痛了社區黨支部書記王瑞的心,“他們都處在重要的年齡階段,不能因為條件限制,影響孩子們的文藝愛好培養。”通過積極協調,爭取政策支撐,社區開展“五福圓夢”青少年文化藝術公益大課堂項目,每周一至周日開展少兒合唱、綜合舞蹈、播音主持、硬筆書法、剪紙、創意美術、少兒泡泡英語、少兒形體小模特課程等培訓服務,讓更多家庭收入偏低的孩子享受到高品質的文化藝術教育,陶冶情操、提升文藝素養。

  對此,寧安社區牽頭成立了“筑夢空間”志愿服務隊,利用轄區培訓機構眾多的優勢,吸納有公益服務意向的培訓老師,為孩子們提供公益服務。2018年7月,志愿服務隊正式運行,第一節合唱課就引來了40個孩子的參與。隨著課程內容的不斷豐富,越來越多的孩子加入課堂學習。

  今年上小學2年級的王思琪是“課堂”里的活躍分子,從去年參加公益課堂以來,原本自卑、沉默的她變得自信、陽光,在校成績也有了明顯的提高。王思琪父母文化程度不高,靠打零工為生,家中四口人甚至偶爾還要為生計發愁。2018年7月,社區在與家長溝通后,根據她的意愿為她選擇了四門課程的學習。參加文藝課程以來,王思琪從未缺席過一節課,與老師同學們相處的非常融洽。

  “來‘課堂’的孩子由于家庭條件困難,普遍存在自卑心理。在這里,老師為大家提供寬松融洽的氛圍,讓孩子們在學習藝術知識的同時,也能感受關愛,培養自信,有助于他們快樂的學習生活。”英語老師惠露娜說。

  如今,“五福圓夢”青少年文化藝術公益大課堂開辦已近一年,學生人數增至115人,教師規模也在不斷壯大。“孩子們很珍惜這來之不易的學習機會,我們也將盡全力為孩子提供更好的服務,把‘課堂’辦得更好更有趣,讓孩子們當初的夢學習想在這里插上翅膀,助他們飛得更高更遠。”惠露娜深情地說。(記者 馬 越 實習生 李佳寶)

[責任編輯: 強瑞華 ]
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